VISIOCONFÉRENCES
ÉTUDIANTS DES 3 COURS!
LES CONFÉRENCES POUR LES ÉTUDIANTS SONT CONDUITES À DISTANCE.
SEULEMENT! SELON LE PLAN DES COURS.
L'INTRODUCTION
CONFÉRENCE 1 Développement physique des enfants de différents groupes d'âge. Principes et méthodes d'évaluation du développement physique des enfants. Le concept d'accélération du développement des enfants, hypothèses de base et mécanismes d'accélération. Sémiotique des troubles du développement physique chez les enfants.
CONFÉRENCE 2 Développement psychomoteur des enfants de différents groupes d'âge, sémiotique des troubles. Caractéristiques anatomiques et physiologiques du système nerveux chez les enfants. Sémiotique des principales maladies du système nerveux chez les enfants
CONFÉRENCE 3. Caractéristiques morphologiques et fonctionnelles de la peau et de ses dérivés chez les enfants. Caractéristiques de la structure du tissu sous-cutané. Sémiotique totale de ses principaux changements. Sémiotique des lésions cutanées et des tissus sous-cutanés. Caractéristiques anatomiques et physiologiques du système musculo-squelettique chez les enfants. Sémiotique des lésions et maladies du système musculo-squelettique
СONFERENCE 4. Caractéristiques anatomiques et physiologiques du système respiratoire chez les enfants. Caractéristiques de l'embryogenèse des organes respiratoires et anomalies de leur développement. Sémiotique des lésions et des principales maladies respiratoires chez l'enfant. Syndromes de troubles respiratoires et d'insuffisance respiratoire, principales manifestations cliniques
СONFERENCE 5. Embryogenèse du système cardiovasculaire et anomalies congénitales du cœur et des vaisseaux sanguins. Caractéristiques de la circulation sanguine in utero. Caractéristiques anatomiques et physiologiques du cœur et des vaisseaux sanguins dans l'enfance. Signes cliniques de maladie cardiovasculaire chez les enfants. Sémiotique des maladies cardiovasculaires congénitales et acquises chez les enfants. Caractéristiques de l'ECG et du FCG chez les enfants en bonne santé d'âges différents
СONFERENCE 6. Âge, caractéristiques anatomiques et physiologiques du système digestif chez les enfants. Sémiotique des lésions du système digestif et des maladies majeures (gastrite, ulcère gastroduodénal, cholécystite, dyskinésie biliaire, etc.) chez l'enfant. Syndrome de l'abdomen aigu.
СONFERENCE 7. Caractéristiques anatomiques et physiologiques du système urinaire dans l'enfance. Sémiotique des maladies les plus courantes du système urinaire chez l'enfant (pyélonéphrite, glomérulonéphrite, cystite, etc.). Sémiotique des modifications microscopiques des sédiments urinaires (protéines, érythrocytes, leucocytes, cylindrurie, etc.). Syndrome d'insuffisance rénale aiguë et chronique
СONFERENCE 8. Caractéristiques anatomiques et physiologiques du système endocrinien chez les enfants. Sémiotique des syndromes d'hyper- et d'hypofonctionnement des glandes endocrines individuelles et des maladies du système endocrinien chez les enfants. Caractéristiques du système sanguin chez les enfants d'âges différents. Sémiotique clinique et hématologique des principaux syndromes (anémique, hémolytique, hémorragique, etc.) et des maladies du système sanguin chez l'enfant (anémie, leucémie aiguë et chronique, vascularite hémorragique, purpura thrombocytopénique, hémophilie, etc.)
СONFERENCE 9. Les bébés allaités. Rôle immunobiologique du lait maternel. Composition quantitative et qualitative du lait maternel. Alimentation (alimentation complementaire) et correction nutritionnelle. Alimentation artificielle des nourrissons. Classification et caractérisation des préparations lactées pour l'alimentation artificielle des nourrissons. Allaitement partiel. Alimentation complémentaire et correction nutritionnelle pendant l'alimentation artificielle. Alimentation complémentaire et correction nutritionnelle.